مكتبة عالم التنمية

الباحثة أسماء عبد العزيز : الطالب الصحيح نفسياً يستطيع اجتياز جميع مراحل المعوقات والسلبيات

تتشرف اكاديمية #بناة_المستقبل الدولية #FBIA بحضور الدكاترة والباحثيين وأصحاب العلم في الملتقي الدولي الحادي عشر للتدريب والتنمية بتاريخ ( 7 سبتمبر2020 )،  لمناقشة الدراسة العلمية لباحثة الماجستير ” أسماء حسن عبد العزيز” من جمهورية مصر العربية، تخصص كلية الآداب (  لجنة الإعلام  / التربية الخاصة  / علم النفس ) ، تحت عنوان ” الصحة النفسيه للأطفال  ودورها في تكوين الشخصيه  التنموية دراسة مطبقة علي  طلاب المرحله  الأولي من التعليم الأساسي في مصر” .

ووجهت الباحثة كلمة شكر وتقدير “ كل الفضل والتقدير للدكتورة مها وفريق العمل المتميز بسعة الصدر والطيبة والصبر للتعاون معنا في البحث العلمي و للوصول لهذا اليوم الذي نفتخر به، شكراً جداً لفريق العمل لتعبهم الدائم معنا طوال الفترة السابقة خاصة في ظل الظروف الصعبة عبر المنظومة الآلكترونية، والدكتورة مها لها فضل كبير في حياتنا من دعم وتشجيع والمرور بهذه الفترة مليئيين بالطاقة الايجابية “.

والجدير بالذكر حيث جاء البحث بالعديد من النتائج التي توصلت اليها الباحثة:

الفرض الأول: توجد علاقة ارتباطية دالة إحصائيًا بين إساءة المعاملة والإهمال الوالدي والاكتئاب لدى تلميذات المرحلة الابتدائية بجمهورية مصر العربية:

دل تحليل بيانات الدراسة على أن هناك علاقة دالة إحصائيًا بين إساءة المعاملة والإهمال الوالدي والاكتئاب لدى تلميذات المرحلة الابتدائية بجمهورية مصر العربية، حيث بلغت قيمة معامل الارتباط 225,0 وهي دالة إحصائيًا عند مستوى 01,0.

الفرض الثاني: توجد علاقة ارتباطية دالة إحصائيًا بين إساءة المعاملة والإهمال الوالدي والطمأنينة لدى تلميذات المرحلة الابتدائية بجمهورية مصر العربية:

دل تحليل بيانات الدراسة على أن هناك علاقة دالة إحصائيًا بين إساءة المعاملة والإهمال الوالدي وعدم الطمأنينة لدى تلميذات المرحلة الابتدائية بجمهورية مصر العربية بين التلميذات اللاتي تعرضن للإساءة والتلميذات اللاتي لم يتعرضن لها، حيث بلغت قيمة معامل الارتباط 192,0 وهي دالة إحصائيًا عند مستوى 01,0.

الفرض الثالث: توجد فروق في متوسط درجات الاكتئاب بين التلميذات اللاتي تعرضن للإساءة والتلميذات اللاتي لم يتعرضن لها:

دل تحليل بيانات الدراسة على وجود فروق دالة إحصائيًا في متوسط درجات الاكتئاب بين التلميذات اللاتي تعرضن للإساءة والتلميذات اللاتي لم يتعرضن لها، حيث بلغت قيمة (ت) 19,7 عند مستوى دلالة 01,0، وكانت الفروق لصالح التلميذات اللاتي تعرضن للإساءة.

الفرض الرابع: توجد فروق في متوسط درجات الطمأنينة بين التلميذات اللاتي تعرضن للإساءة والتلميذات اللاتي لم يتعرضن لها:

دل تحليل بيانات الدراسة على وجود فروق دالة إحصائيًا في متوسط درجات الطمأنينة بين التلميذات اللاتي تعرضن للإساءة والتلميذات اللاتي لم يتعرضن لها، حيث بلغت قيمة (ت) 27,12 عند مستوى دلالة 01,0، وكانت الفروق لصالح التلميذات اللاتي لم يتعرضن للإساءة.       

تم نشر هذا المحتوي علي جريدة عالم التنمية برعاية
أكاديمية “بناة المستقبل” الدولية
برئاسة أم المدربين العرب – الدكتورة “مها فؤاد” مطورة الفكر الإنساني
و” المنظمة الامريكية للبحث العلمي”
www.us-osr.org

اظهر المزيد

مقالات ذات صلة

اترك تعليقاً

لن يتم نشر عنوان بريدك الإلكتروني. الحقول الإلزامية مشار إليها بـ *

اثنان × خمسة =

زر الذهاب إلى الأعلى