مناقشة اطروحة دكتوراة بعنوان (استراتيجيات رفع مستوى الكفاءة التحصيلية لطلاب المرحلة المتوسطة بالكويت) بأكاديمية بناة المستقبل الدولية

في إطار الملتقى الدولي الرابع للتدريب والتنمية، عقدت أكاديمية بناة المستقبل الدولية في شهر اغسطس للعام الدراسي 2014 مناقشة علمية لأطروحة دكتوراة تحت عنوان (استراتجيات رفع مستوي الكفائه التحصيليه لطالب المرحله المتوسطه بالكويت) قدمها الباحثة منى رفعت طمان  من دولة مصر
وفي مستهل المناقشة، ذكرت الدكتورة مها فؤاد أم المدربين العرب ومطورة الفكر الإنساني رئيسة جريدة عالم التنمية وأكاديمية بناة المستقبل الدولية أن ابناؤنا هم قادة المستقبل وهم اجيال الغد واساس المجتمع القادم فلابد من الاهتمام الكبير بهذا الجيل لتمهيد لهم الطريق ليصبحوا  بناة المستقبل , ومن اهم محاور اللاهتمام بهاذا الجيل هو الاهتمام و التركيز على المستوى الأخلاقي و التعليمي لهم و متابعتهم و تطويرهم ليصبحوا قاده حقيقيون لمستقبل باهر.وقد أكدت الباحثة على حديث دكتورة مها فؤاد، حيث أشارت إلى أن اكبر المشاكل التي تقابل معظم اولياء الأمور هي ضعف المستوى التحصيلي لابنائهم مما يؤدي  الى ارهاق اولياء الأمور نفسيا و ماديا و الاستسلام للدروس الخصوصية التي تمثل عبئ مادي علي الاسره , بالاضافه لذلك فان تدني المستوى التحصيلي للطلب يمثل ضغط نفسي علي الطالب مما يؤثر على سلوكه و تصرفاته مع الاخرين بشكل عدواني مما يولد لديه عدم الثقه بالنفس.
ومن ثم، أشارت الباحثه  منى رفعت طمان إلى أن أهمية دراستها تنبع من كون ان نسبه كبيره من الطلبه الكويتين مستواهم التعليمي منخفض بشكل ملحوظ ولهاذا اجريت هذه الدراسه و قدمت مجموعه من الحلول و تم تطبيقها في المدرسه و كان لها نتائج ملحوظه علي الطلبات
وبنهاية الدراسة، اضافت الباحثه منى رفعت طمان مجموعة من التوصيات تدور حول اعادة النظر في المناهج التعليميه للمرحله المتوسطه بصفه خاصه من حيث التطوير و التبسيط و تنوع المناهج و طرق التدريس والوسائل التعليميه. و زيادة  وعي اولياء الامور باهميه توثيق العلاقة مح ابنائهم و تفهم مشاكلهم ورغباتهم من خلال التواصل المستمر مع المدرسه و عمل دورات في فن التعامل للاباء مع الابناء يساعد علي رفع المستوي التحصيلي للابناء. ايضا تكثيف دورات التنميه المهنيه و التنميه البشريه للمعلمين و الدورات الخاصه بتطوير المناهج.  و اعطاء المعلمين دور فاعل في تكوين علاقات طيبة مح الطلبة والتركيز على الطلبه  المتعثرين بتفهم مشاكلهم و الصعوبات التي يواجهونها بالماده و تقوية الضعف التراكمي لديهم من خلال دروسالتقوية المستمره ووضع الخطط العلاجية ٠
و اضافت توعية الطلبة إلى الاضرار الناتجة عن السهر وسوء التغذيه مما يؤثر سلبا علي دراستهم من خلال البرامج الإذاعية والندوات. و مراعاة الظروف الصحيه لدى الطلبة والتي تؤثر سلبا علي آدائهم و تحصيلهم الدراسي . و تفعيل دور الاعلام الايجابي مثل التلفاز والانترنت و المجلات العلميه الهادفه و تشجيع الطلبه بالتعاون مع الاهل علي استغلالهم بما يفيد الطالب في حياته الخاصه و العلميه مثل الاشتراك في المنتديات التربويه الهادفه و مطالعة البرامج التي تهدف الي تطوير الذات و الابتعاد عن البرامج التلفزيونيه الهابطه. ايضا تشجيع الطلبة على استغلال وقت القراغ في ممارسة هواياتهم من خلاله الانشطة المدرسية او الاشتراك بالانديه المسائيه والانديه العلمية .
و اهمية تفعيل الأنشطة المدرسية الثقافية و الرياضية و الاجتماعية في المدرسة حتي تجعلها بينه جاذبه.  و تقعيل البرامج القيمة نحو حسن اختيار الاصدقاء من خلال البرامج الاذاعية و دروس التربية الاسلاميه و مكتب الخدمة الاجتماعية و الإرشاد التربوي ٠ ايضا الاعتدال في معاملة الأبناء وتوفير متطلباتهم فالتدلبل الزائد وتوفير جميع متطلبات الابناء تؤدي  الى خلق شخصية اتكالية ، و القسوة والحرمان والإهمال للابناء يشعرهم بالغيرة والحسد من اقرانهم مما يؤثر علي مستوي تحصيلهم.  و علي الوالدين توفير البيئة المناسبة للابناء و تهيئة الجو المناسب للمذاكرة الجادة وابعادهم عن المشاكل والمشاحنات التي تشعرهم بالقلق والتوتر الدائم على مستقبلهم الاسري ٠و تفعيل دور الباحثين الاجتماعين و المرشدين التربويين في المدارس و تسهيل متطلباتهم لمعالجة المشاكل الاجتماعيه و التحصيليه لدي الطلبه
 
تم نشر هذا المحتوي علي جريدة عالم التنمية برعاية
أكاديمية “بناة المستقبل” الدولية و” المنظمة الامريكية للبحث العلمي”
برئاسةأم المدربين العرب – الدكتورة “مها فؤاد” مطورة الفكر الإنساني

#بناة_المستقبل
#أكاديمية_بناة_المستقبل
#راعي_التنمية_بالوطن_العربي