مناقشة أطروحة عبدالله آل رويجح ” بعنوان ” الأثر الإيجابي لتطوير الإدارة المدرسية لدي مدارس التعليم العام وفقاً لرؤية المملكة العربية السعودية 2030 “
انطلق ثالث أيام فعاليات الملتقي البحثي الدولي الثاني عشر للتدريب والتنمية 2021 تحت شعار (الاستراتيجيات الحديثة لإدارة المخاطر في مواجهة الأزمات العالمية) ، حيث اجتمع نخبة من الأساتذة المشرفين لمناقشة باحث الدكتوراه “ عبدالله بن فايز بن عبد الله آل رويجح “ من المملكة العربية السعودية بكلية إدارة الأعمال تحت عنوان ” الأثر الإيجابي لتطوير الإدارة المدرسية لدي مدارس التعليم العام وفقاً لرؤية المملكة العربية السعودية 2030 “.
وناقشه نخبه من الأساتذة وهم :
_ رئيس لجنه المناقشة:
د / رفعت أمين إبراهيم ، نائب رئيس جامعة ستراتفورد – مشرف أكاديمي ومستشار خارجي.
_ عضو لجنة المناقشة:
د / دياب فتحي دياب، دكتوراة بالبلاغة النبوية من علماء الأزهر الشريف.
_ عضو لجنة المناقشة:
د / مها فؤاد ، أم المدربين العرب ومطورة الفكر الإنساني ورئيسة جريدة عالم التنمية وأكاديمية بناة المستقبل الدولية.
تطرقت الدراسة الي مبادئ التطوير الإداري المدرسي وركائزه، حيث يعرف التطوير الإداري المدرسي على أنه: سعي المنظمات إلى استغلال الفرص الحاسمة التي يسبقها التخطيط الاستراتيجي الفعال، والالتزام لإدراك رؤية مشتركة يسودها وضوح الهدف وكفاية المصادر والحرص على الأداء.
ويعد التطوير الإداري المدرسي ضرورة من ضرورات التطوير الإداري فيتطلب رفع مستويات الأداء من خلال تطوير مهارات وقدرات العاملين، وأعضاء الهيئة الإدارية في المنظمة، وهذا بدوره يتطلب وجود تنظيم فعال تسوده روح الفريق، والابتكار، والمبادأة والمنافسة، بحيث يشعر كل فرد من الأفراد العاملين بأن المنظمة ملكًا له وهناك مجموعة من المبادئ التي تحكم التطوير الإداري المدرسي، وهي:
1. القيادة:سلوك القادة يكون وحدة التوجه ووضوحه في المنظمة، ويهيئ بيئة تشجع على التميز.
2. تنمية العاملين ومشاركتهم:التميز هو مضاعفة مساهمة العاملين من خلال تطويرهم ومشاركتهم.
3. التوجه نحو تحقيق النتائج:التميز هو تحقيق النتائج التي تسعد جميع أصحاب المصلحة .
4. التوجه المتصل بالعميل: التميز هو إيجاد قيمة مستدامة للعملاء، بحيث يمثل العميل الحكم الأخير على جودة المنتجات والخدمات.
5. الإدارة بالعمليات: التميز هو إدارة المنظمة من خلال مجموعة من الأنظمة المترابطة والمشتركة، إضافة إلى الإدارة على أساس العمليات.
6. استمرارية التعلم، والابتكار، والتحسين: التميز هو تحدي للوضع الراهن، وإحداث للتغير باستخدام عملية التعلم لخلق فرص الابتكار والتحسين.
7. صنع القرار معتمداً على الحقائق: يتم صنع القرار واتخاذه داخل المنظمة بناء على الحقائق أو البيانات.
وبعد اجتماع لجنة المناقشة والإنتهاء من التقرير النهائي لللجنة تقدمت الدكتورة “مها فؤاد” أم المدربين العرب ومطورة الفكر الإنساني ورئيسة جريدة عالم التنمية وأكاديمية بناة المستقبل الدولية بمنح الباحث ” عبدالله بن فايز بن عبد الله آل رويجح ” درجة الدكتوراه المهنية بتقدير امتياز للعام الدراسي 2021 .
تم نشر هذا المحتوي علي جريدة عالم التنمية برعاية
أكاديمية “بناة المستقبل” الدولية
برئاسة أم المدربين العرب – الدكتورة “مها فؤاد” مطورة الفكر الإنساني
و” المنظمة الامريكية للبحث العلمي”
www.us-osr.org
