الناجحون لا يرضون إلا بالنجاح
في إطار البرنامج الدراسي السنوي للماجستير والدكتوراة المهنية، عقدت أكاديمية بناة المستقبل الدولية بقيادة أم المدربين العرب الدكتورة “مها فؤاد” مطورة الفكر الإنساني اللقاء الثاني من اللقاءات التدريبية علي أرض الواقع بمقر أكاديمية بناة المستقبل الدولية بالعجوزة بحضور بعض الباحثين المصريين الملتحقين بالدراسة لدي الأكاديمية.
وافتتح اللقاء بجلسة تعارف بين الحضور:
د/ شيماء شوقي ( مصرية ) ” مديرة مكتب رئيس النقابة العامة لاعمال النقل البحري سابقا”
د/ إبراهيم بركات ( مصري ) ” باحث دكتوراة إدارة أعمال ”
د / المنتصر جابر (مصري ) “باحث دكتوراه في القانون الإداري ”
د . أحمد جمعة . باحث دكتوراه في القانون الإداري
د / هادية صابر (مصرية ) ” نائب رئيس مجلس ادارة بجمعية البلد اليوم للتنمية المجتمعية والخدمية ”
أ .محمد فايد ( مصري ) باحث ماجستير في إدارة الأعمال .
د. حمادة خير ( مصري ) مراجع بقطاع البحوث الادارة العامة للتشريع الضريبى.
أ. اسماعيل شوقي ( مصري ) باحث اقتصادي .
أ. هبه محمد ( مصرية ) باحثة .
أ. منى مدحت ( مصرية ) باحثة .
وقد استكملت الدكتورة “مها فؤاد” في هذه الجلسة التدريبية أحد أقوي برامج التفكير الكورت الخاص بتنمية مهارات التفكير الإدراكي والإبداعي وتنظيم التفكير والتواصل وتنظيم عملية التفاعل والعواطف والمشاعر الشخصية خلال التواصل مع المحيط الاجتماعي. ومن الجدير بالذكر أن برنامج التفكير “الكورت” يتم تدريسة في المنهاج الدراسية الأكاديمية بأكثر من 30 دولة حول العالم والذى قام بتأسيسه عالم النفس المالطي الدكتور إدوارد ديبونو بمعاونة أخيه السير بيتر ديبونو والذى يشمل ست مستويات وهم:
كورت ١ : توسعة مجال الإدراك
الهدف الأساسي من هذا الجزء هو توسيع دائرة الفهم والإدراك لدى الدارس ، وهو جزء أساسي ويجب أن يدرس قبل أي من الأجزاء الأخرى.
كورت ٢ : التنظيم
يساعد هذا الجزء التلاميذ على تنظيم أفكارهم ، فالدروس الخمسة الأولى تساعد الطالب على تحديد معالم المشكلة والخمسة الأخيرة تعلم الطالب كيفية تطوير إستراتيجيات لوضع الحلول.
كورت ٣ : التفاعل
يهتم هذا الجزء بتطوير عملية المناقشة والتفاوض لدى الطالب ، وذلك حتى يستطيع الطلاب تقييم مداركهم والسيطرة عليها .
كورت ٤ : الإبداع
غالباً ما نعتبر الإبداع موهبة خاصة يمتلكها البعض ولا يستطيع امتلاكها آخرون ، أما في كورت 4 فإن الإبداع يتم تناوله كجزء طبيعي من عملية التفكير ، وبالتالي يمكن تعليمه للتلاميذ وتدريبهم عليه ، والهدف الأساسي من كورت 4 هو تدريب التلاميذ على الهروب الواعي من حصر الأفكار ، وبالتالي إنتاج الأفكار الجديدة .
كورت ٥ : المعلومات والعواطف
في كورت 5 يتعلم الطالب كيفية جمع وتقييم المعلومات بشكل فاعل ، كما يتعلمون كيفية التعرف على سبل تأثر مشاعرهم وقيمهم وعواطفهم على عمليات بناء المعلومات .
كورت ٦ : العمل
تختص الوحدات الخمسة الأولى من الكورت بجوانب خاصة من التفكير، أما كورت 6 فمختلف تماماً ، إذ أنه يهتم بعملية التفكير في مجموعها بدءاً باختيار الهدف وانتهاءً بتشكيل الخطة لتنفيذ الحل.
هذا وقد أعرب الباحثون في ختام البرنامج عن سعادتهم ومدي استفادتهم من الدراسة بأكاديمية بناة المستقبل الدولية وأثر التدريب في جوانب حياتهم المختلفة وتوجهوا بالشكر والتقدير للدكتورة “مها فؤاد” ولأكاديمية بناة المستقبل الدولية علي الجهود المبذولة في نشر رسالة التنمية في أرجاء الوطن العربي.
تم نشر هذا المحتوي علي جريدة عالم التنمية برعاية
أكاديمية “بناة المستقبل” الدولية و” المنظمة الامريكية للبحث العلمي”
برئاسة أم المدربين العرب – الدكتورة “مها فؤاد” مطورة الفكر الإنساني
#بناة_المستقبل
#أكاديمية_بناة_المستقبل
#راعي_التنمية_بالوطن_العربي
