مناقشة أطروحة الماجستير للباحث « عاطف حسن حسن السيد» من جمهورية مصر العربية بعنوان: خصائص وصفيّة للممارسة الصّفّيّة وكيفيّة تطويرها …..
بقلم: عبدالرحمن الكردوسي مسؤول الإعلام العلمي
اجتمع نخبة من الباحثين الدوليين في المجالات التنموية و الإدارية في شتى المجالات العلمية المختلفة والأساتذة المشرفين بمقر أكاديمية بناة المستقبل الدولية يوم السبت الموافق 27 يناير ضمن العام الدراسى (2024) ، لمناقشة الدراسة العلمية علي ارض الواقع بمقر اكاديمية بناة المستقبل الدولية لباحث الماجستير « عاطف حسن حسن السيد » من جمهورية مصر العربية مقيم (بالكويت) بكلية إدارة الاعمال تحت عنوان: خصائص وصفيّة للممارسة الصّفّيّة وكيفيّة تطويرها.
وتكونت لجنة الحكم والمناقشة من السادة الأساتذة :
_ رئيس لجنة المناقشة:
د. دياب فتحي دياب ، جمهورية مصر العربية
دكتوراة بالبلاغة النبوية – رئيس قسم الدراسات العليا – جامعة الأزهر.
_ عضو لجنة المناقشة:
د/ ياسر مصطفي مهلهل – جمهورية مصر العربية
مستشار التدريب وإدارة الجودة
– عضو لجنة المناقشة:
د/ اعتماد صبحي – جمهورية مصر العربية
دكتورة في العلوم الانسانية
تطرق الباحث في الدراسة الي خصائص وصفيّة للممارسة الصّفّيّة وكيفيّة تطويرها
أهداف الدراسة :
- التعرف على أهمية الممارسة الصفّيّة المتطورة .
- رفع كفاءة المعلمين وتنمية قدراتهم الفنية والإدارية .
- التأكيد على المسئولية المجتمعية للمؤسسات التعليمية وتفعيل دورها فى التنمية المستدامة.
- تدريب المتعلمين على حسن إدارة مواقفهم الحياتية وترتيب أولوياتهم .
النتائج:
بعد الدراسة والبحث توصل الباحث لمجموعة من النتائج الهامة نذكرها كالتالى :
- تبين أن أكثر الخصائص شيوعًا للممارسة الصفية الفعالة هي : التفاعل الإيجابي بين المعلم والطلاب، استخدام طرق تدريس متنوعة، تشجيع مشاركة الطلاب، إدارة الصف الفعالة.
- كشفت الدراسة أن أبرز التحديات التي تواجه المعلمين في الممارسة الصفية هي: ضبط السلوك، التعامل مع الفروق الفردية بين الطلاب، كثافة المنهج الدراسي.
- بينت النتائج أن أكثر الاستراتيجيات فعالية لتطوير الممارسة الصفية هي: التطوير المهني المستمر للمعلمين، استخدام التقنيات التعليمية الحديثة، تبادل الخبرات بين المعلمين، توفير الدعم الفني والإداري.
- أظهرت الدراسة أن تبني نهج تعليمي يركز على الطالب ويشجع التعلم النشط يسهم بشكل كبير في تحسين جودة الممارسة الصفية.
- كشفت النتائج أن المعلمين الذين يمارسون التفكير الناقد وحل المشكلات مع طلابهم هم أكثر ميلاً إلى تطوير ممارسات صفية فعالة.
- المعلمون الأكثر خبرة يميلون إلى استخدام طرق تدريس تقليدية بشكل أكبر مقارنة بالمعلمين الجدد.
وبعد اجتماع لجنة المناقشة والإنتهاء من تقريرها النهائي، قامت اللجنة بمنح الباحث « عاطف حسن حسن السيد » درجة الماجستير المهنى فى تخصص الإدارة التربوية 2024 بتقدير ( امتياز ).
أكاديمية “بناة المستقبل” الدولية
برئاسة أم المدربين العرب – الدكتورة “مها فؤاد” مطورة الفكر الإنساني
و” المنظمة الامريكية للبحث العلمي”
www.us-osr.org
