الباحث ” الفاتح صفوت” يحصل علي درجة الماجستيرالمهني بعنوان ” أنظمة الإدارة الحديثة ومدي تأثيرها فى جامعات المستقبل والتعليم الافتراضي”
حصل الباحث “ الفاتح محمد محمود حسين صفوت” درجة الماجستيرالمهني 2021 بكلية الآداب ، تحت عنوان ” أنظمة الإدارة الحديثة ومدي تأثيرها فى جامعات المستقبل والتعليم الافتراضي” ، بعد اجتماع الدكتورة مها فؤاد رئيسة أكاديمية بناة المستقبل الدولية ولجنة المناقشة والإنتهاء من التقرير النهائي للجنة المناقشة بالملتقي البحثي الدولي الثاني عشر للتدريب والتنمية.
وناقشه نخبه من الأساتذة وهم :
_ رئيس لجنه المناقشة:
د / رفعت أمين إبراهيم ، نائب رئيس جامعة ستراتفورد – مشرف أكاديمي ومستشار خارجي.
_ عضو لجنة المناقشة:
د / دياب فتحي دياب، دكتوراة بالبلاغة النبوية من علماء الأزهر الشريف.
_ عضو لجنة المناقشة:
د / غيثة عاتيق، أستاذ دكتور في العلوم الإنسانية.
حيث جاء الباحث بالتعريف عن معايير النظام التعليمي الناجح :
يجب أن يحتوي النظام التعليمي الناجح على عدّة معايير أهمّها:
1-المقدرة على إتمام عمليّة تدريس الطالب بنجاح.
2-دراسة المناهج التدريسيّة ومدى تأثيرها على إنجاح العملية التدريسيّة.
3- مُتابعة الطالب من قبل الوالدين والمُدرسين.
4- منح العاملين في النظام التعليمي دوراً في صنع القرارات الأكاديميّة.
5- تنمية مهارات العاملين في النظام التعليمي.
6-توفير التقنيّات والمناهج التأهيليّة للطلاب في مراحل مبكّرة.
7- التخلُّص من مُحدِّدات التعليم من خلال توفير الاحتياجات الصحيّة، والاجتماعية.
8- الاعتماد علىى التكنولوجيا والأنظمة المتطوّرة التي تعمل على رفع كفاءة الطلاب والمدرّسين في التقديم.
س5/ اذكر لنا مفهوم ووظائف إدارة الموارد البشرية؟
ج5 تطورت وظيفة إدارة الموارد البشرية فبعد أن كان دورها التقليدي مقصورا على القيـام باستقطاب اليد العاملة والتعيين وصرف الأجور ومنح الإجازات ، أخذ دورها يتسع ليصبح أكثر شمولا وتخصصا ، وأصبح لإدارة الموارد البشرية دور اسـتراتيجي يتطلـب تـوافر كفـاءات متخصصة لمزاولة الجوانب المتعددة من نشاطاتها ، فقد أصبحت إدارة الموارد البشرية تمـارس مهام متخصصة واستراتيجية إلى جانب المهام التنفيذية . (نصر االله،2002،ص10 ( يعرف (p4,2005,Noe&Mondy )إدارة الموارد البشرية بأنها المنفعة من الأفراد العاملين في المنظمة لتحقيق أهداف المنظمة.
وهي النشاط الذي يتم بموجبه الحصول على الأفراد للمنظمة بالكم والنوع المناسبين وبما يخـدم أغراض المنظمة ويرغبهم في البقاء فيها ويجعلهم يبذلون أكبر قدر ممكن من طاقتهم وجهـودهم لإنجاحها في تحقيق أهدافها .(الربايعة،2003،ص20 ( كما يعرفها (السالم،وصالح،2006،ص5 (بأنها المحور الأساسي في تنظيم العلاقة بين المنظمـة والعاملين ، وترمي إلى تحقيق أهدافها وهدفهم ويتم ذلك من خلال مجموعـة أنـشطة وبـرامج خاصة بالحصول على الموارد البشرية وتنميتها وتوظيفها وتقويم أدائها وصيانتها والاحتفاظ بهـا بشكل فعال ، وهي من هذا المنطق تعد إدارة استراتيجية هامة لا يمكن الاستغناء عنها
. ويعرفها بأنها كل الإجراءات والسياسات المتعلقة باختيار وتعين وتدريب العاملين ومعاملتهم في جميع المستويات والعمل على تنظيم القوى العاملـة داخـل المؤسـسة ، وزيادة ثقتها في عدالة الإدارة وخلق روح تعاونية بينهـا والوصـول بالمؤسـسة إلـى أعلـى المستويات الإنتاجية . وهناك تعريفات عديدة أخرى ، ومن خلال هذه التعريفات ، يكون لدينا عـدة مـستويات لإدارة الموارد إدارة الموارد البشرية كممارسة ونشاط.
-إدارة الموارد البشرية كممارسة ونشاط.
إدارة الموارد البشرية كحقل من حقول الدراسة.-
إدارة الموارد البشرية كمهنة.-
. إدارة الموارد البشرية كوحدة إدارية في التنظيم-
تتعدد وظائف إدارة الموارد البشرية داخل المنظمة ، وأيضا تتطور تبعا للتغيرات البيئية الداخلية والخارجية التي تواجه كافة منظمات الأعمال ، ويمكن إيجاز هـذه الوظـائف بالنقـاط : (Mondy,&Noe,2005,pp5-7) التالية
– التجهيز: هي العملية التي من خلالها تؤمن المنظمة احتياجاتهـا مـن المـوظفين ذوي المهارات الملائمة في الوقت المناسب ، وتشمل تحليل الوظيفة ، التخطيط ، الاستقطاب والاختيار .
واختتمت الدكتورة مها فؤاد قائلة لايسعني سوي أن أتقدم بجزيل الشكر لكل من شارك في الحفل وشاركو في الوصول لهذا النجاح ، وقد أعرب فريق العمل عن سعادتهم بالتعاون مع الباحثين للوصول لنجاحهم وأنهم يرغبون في تقديم بالشكر الجزيل لأكاديمية بناة المستقبل وللدكتورة الفاضلة مها فؤاد .
تم نشر هذا المحتوي علي جريدة عالم التنمية برعاية
أكاديمية “بناة المستقبل” الدولية
برئاسة أم المدربين العرب – الدكتورة “مها فؤاد” مطورة الفكر الإنساني
و” المنظمة الامريكية للبحث العلمي”
www.us-osr.org
