” عادل عبد المقصود ” تطبيق الاستراتيجيات لتخطيط في ضوء رؤية مصر 2030
حصل الباحث “ عادل محمدأحمد عبد المقصود ” درجة الماجستير المهني بالملتقي الدولي الحادي عشر للتدريب والتنمية 2020 تخصص كلية إدارة الأعمال (لجنة إدارة الأعمال /إدارة المشروعات) ، تحت عنوان ” استراتيجيات التخطيط الاستراتيجي وأثره لحل المشكلات الادارية دراسة مطبقة على الادارات التعليمية في ضوء رؤيه مصر 2030 “، بعد اجتماع الدكتورة مها فؤاد رئيسة أكاديمية بناة المستقبل الدولية ولجنة المناقشة والإنتهاء من التقرير النهائي لللجنة.
حيث سعت هذه الدراسه لتحقيق الاهداف التاليه :
1)صياغه اطار نظري يتضمن تغطيته مفاهيميه لموضوعي التخطيط الاستراتيجي واداره المشكلات الاداريه بالاضافه الى الدراسات السابقه
2) الكشف عن مدي تاثير اساليب التخطيط الاستراتيجي علي اداره المشكلات الاداريه لدي الادرات التعليميه
3) التعرف علي مدي الاختلاف فى تاثير اساليب التخطيط الاستراتيجي علي اداره المشكلات الاداريه لدي الادارات التعليميه فى مصر
4) صياغه التوصيات في ضؤء نتائج الدراسه
وأوصي الباحث خلال المناقشة إلي:
أن تقوم وزارة التربية والتعليم العالي بإعادة النظر في الأساليب والنظم الإدارية التقليدية ، والبدء باستخدام التخطيط الاستراتيجي كأسلوب إداري يساعد المدارس على التأقلم مع بيئتها الداخلية والخارجية.
على مدراء المدارس أن يأخذوا بعين الاعتبار جميع مجالات التخطيط الاستراتيجي ، التي تشمل رسالة المدرسة ورؤيتها ، وتحليل الأهداف ، والاستراتيجيات ، وتحليل البيئة الداخلية والخارجية.
أن تقوم وزارة التربية والتعليم بعقد دورات تدريبية بشكل دوري ومستمر تتعلق بالتخطيط الاستراتيجي، والتفكير الاستراتيجي ، وذلك قبل وأثناء وبعد تعيين مديري المدارس الثانوية.
أن تقوم وزارة التربية والتعليم العالي بدراسة مشاكل المستقبل ومحاولة التنبؤ بها ، وهذا يتطلب أساليب متطورة من التفكير الاستراتيجي العلمي المنظم للتعامل معها في المستقبل.
أن تقوم وزارة التربية والتعليم العالي بزيادة الاهتمام بإيجاد نظام استراتيجي للمعلومات يخدم احتياجات المدرسة من المعلومات ويعمل كأداة إنذار تحدد التهديدات ونقاط الضعف.
إنشاء وحدة للتخطيط الاستراتيجي في كل مدرسة تشمل أعضاء من الهيئة التدريسية ويرأسها مدير المدرسة ، على أن يكونوا جميعﹰا مؤهلين أدائيﹰا حسب آلية التخطيط الاستراتيجي ورؤية المدرسة المستقبلية لتحقيق التوازن بين الوضع الحالي ، والوضع المأمول.
فتح قنوات اتصال فعالة مع أفراد ومؤسسات في مختلف المجالات المجتمعية الثقافية والتعليمية والاجتماعية والصحية للاستفادة من الإمكانات والخدمات التي تقدمها.
تدريب المديرين والمعلمين على استخدام الوسائل التكنولوجية الحديثة التي تزيد من فعالية العملية الادارية.
إنشاء وحدة الرقابة والجودة وتشمل أعضاء من الهيئة التدريسية ، ويرأسها مديرالمدرسة ، على أن يكونوا مؤهلين ومتخصصين في قيادة الأداء الفردي.
أن تقوم وزارة التربية العالي بالتركيز على التطوير المستمر للمهارات الإدارية التي تسهم بشكل مباشر في تطوير القدرات الفردية والمنظمية من خلال الدورات وورش العمل وأساليب المحاكاة والندوات والمحاضرات.
الاعتماد على نتائج الدراسات والبحوث التقويمية للمعلمين وممارسة الباحثين للتحليل البعدي على تلك النتائج حيث يوفر ذلك موردﹰا متجددﹰا من المعلومات الاستراتيجية أمام المخطط ويتيح إمكانية تقدير الموقف الاستراتيجي الراهن للمدرسة في أي لحظة في سهولة ودقة.
أن تقلل وزارة التربية والتعليم العالي من أعباء مديري المدارس الملقاة على عاتقهم.
أن تقوم وزارة التربية والتعليم العالي بتزويد المدارس بالإمكانات المادية والبشرية اللازمة لتطبيق التخطيط الاستراتيجي فيها.
تعزيز الشراكة المجتمعية في عملية التخطيط الاستراتيجي لتحقيق الأهداف المطلوبة ومقابلة احتياجات المجتمع.
عقد محاضرات في التخطيط الاستراتيجي ومبررات استخدامه من قبل أساتذة متخصصين من الجامعات.
أن تقوم وزارة التربية والتعليم العالي الفلسطينية بتوزيع نشرات دورية ، خاصة بالتخطيط الاستراتيجي وأهم التجارب التعليمية العالمية والعربية للاستفادة منها.
أن تقوم وزارة التربية والتعليم العالي بإصدار مجلة علمية محكمة تشمل آخر المستجدات في الأبحاث التربوية الخاصة بموضوع التخطيط الاستراتيجي والإدارة الاستراتيجية.
إصدار نشرات دورية تشمل النماذج العالمية والعربية الخاصة بموضوع التخطيط الاستراتيجي ومدى الفائدة الواقعة من تطبيقه.
التدريب على كيفية إعداد الخطة الاستراتيجية ، ومتابعة تنفيذها ، وتقييمها ، وتفويض المهام ، وعملية التحليل البيئي ، من خلال الممارسة الفعلية والعملية لعمليات التخطيط وبمشاركة الإدارة العليا في وزارة التربية والتعليم.
عقد الاجتماعات الدورية بين المدارس التي تطبق التخطيط الاستراتيجي ، لتبادل الرؤى ، والتعرف إلى الأفكار الجديدة وتبنيها ، وتعميمها ، والاستفادة من التجارب الناجحة في رفع الكفاءة المهنية لدى المديرين.
الاستفادة من الوسائل التكنولوجية الحديثة في تعزيز مفهوم التخطيط الاستراتيجي ، وتدريب المديرين على استخدامها للنهوض بالعملية التعليمية بالتنسيق مع برامج التعليم المستمر في الجامعات ، والكليات التقنية والمهنية.
تكوين فريق العمل في مجال التخطيط الاستراتيجي في وزارة التربية والتعليم العالي الفلسطينية لمتابعة أداء المديرين في مجال الخطة الاستراتيجية ، وتوضيح آلية تدعيم الأمور الإيجابية ، وتلافي الأمور السلبية.
تدريب المديرين على عمليات العصف الذهني ، والتفكير الناقد البناء ، والتفكير الإبداعي ، واستثمار الأفكار والقدرة على المجابهة ومواجهة الأدوار ، ومواصلة التحدي، من خلال ورش عمل مع ذوي الاختصاص والإرشاد النفسي في الجامعات أو المؤسسات المجتمعية المختلفة.
أن توفر وزارة التربية والتعليم العالي الفلسطينية المنح الدراسية لمديري المدارس الثانوية لاستكمال دراساتهم ولتنمية مهاراتهم فيما يتعلق بموضوع الإدارة التربوية بشكل عام ، والتخطيط الاستراتيجي بشكل خاص.
إتاحة الفرصة لمزيد من عمليات التوأمة التي تتم بين المدارس الأجنبية والمدارس الفلسطينية للاستفادة من الخبرات التي تتوافق مع واقع ومتطلبات المجتمع الفلسطيني، والتي توفر الإمكانات المادية اللازمة لتأدية المهام المتنوعة في مجال التخطيط المدرسي الاستراتيجي.
إجراء العديد من الدراسات والبحوث التي تتعلق بالتخطيط المدرسي الاستراتيجي لتأكيد العلاقة بين التخطيط الاستراتيجي والأداء التنافسي في المدارس ، بتغير عينة الدراسة والمتغيرات ، أو تغيير أداة الدراسة ، لإيجاد نتائج أوضح. كما تقترح الباحثة إجراء الدراسات المستقبلية التالية:
التخطيط الاستراتيجي ودوره في الارتقاء بفاعلية النظم التعليمية في محافظات غزة.
واقع التخطيط الاستراتيجي في ضوء مبادئ إدارة الجودة الشاملة في المدارس الحكومية في محافظات غزة.
واختتمت الدكتورة مها فؤاد قائلة لايسعني سوي أن أتقدم بجزيل الشكر لكل من شارك في الحفل وشاركو في الوصول لهذا النجاح ، وقد أعرب فريق العمل عن سعادتهم بالتعاون مع الباحثين للوصول لنجاحهم وأنهم يرغبون في تقديم بالشكر الجزيل لأكاديمية بناة المستقبل وللدكتورة الفاضلة مها فؤاد .
تم نشر هذا المحتوي
علي جريدة عالم التنمية برعاية
أكاديمية “بناة المستقبل” الدولية
برئاسة أم المدربين العرب – الدكتورة “مها فؤاد” مطورة الفكر الإنساني
و” المنظمة الامريكية للبحث العلمي”
www.us-osr.org
