مناقشة أطروحة الباحث ” ياسر فوزى ” بعنوان ” الإدارة التربوية ودورها في تطوير المؤسسات التعليمية “
انطلق رابع أيام فعاليات الملتقي البحثي الدولي الحادي عشر للتدريب والتنمية 2020 ، حيث اجتمع نخبة من الأساتذة المشرفين لمناقشة باحث الماجستير ” ياسر فوزى عبد النبى إبراهيم” مصري مقيم بالكويت بكلية إدارة الأعمال (لجنة إدارة الأعمال /إدارة المشروعات) ، تحت عنوان ” الإدارة التربوية ودورها في تطوير المؤسسات التعليمية ” .
وناقشه نخبه من الأساتذة وهم :
_ دكتور مناقش:
د/ متولى على عبدالله أبو المجد، أستاذ العلوم الإدارية.
_ دكتور مناقش:
د / محمد صبح طاهر بدران، أستاذ بكليه الهندسه جامعه العبور للهندسه والتكنولجيا.
_ دكتور مناقش:
د / فاطمه رمضان عبد العزيز، دكتوراه في العلوم الزراعيه جامعه عين شمس
_ دكتور مناقش:
د / مها فؤاد ، أم المدربين العرب ومطورة الفكر الإنساني ورئيسة جريدة عالم التنمية وأكاديمية بناة المستقبل الدولية.
_ دكتور مناقش:
د / مسعد رشاد العيوطي، مدرس بكلية علم النفس – جامعة بورسعيد.
_ دكتور مناقش:
د / ياسر مصطفى مهلهل حسن، مستشار التدريب وإدارة الجودة.
وباحث بمركز البحوث الزراعية
أوصي الباحث خلال المناقشة علي مجموعة من التوصيات من شأنها أن تُحدث تغييرًا نحو الأفضل لو أُخذت بعين الاعتبار مستقبلًا تمثلت في الآتي:
– توعية مدراء المدارس والمعلمين بأهمية التجديد التربوي لمناهج التدريس.
– إتاحة الفرصة لمدراء المدارس والمعلمين للمساهمة الفعالة في عملية التطوير.
– توفير برامج التدريب للمعلمين أثناء العام الدراسي.
– اختيار مديري المدارس من المؤهلات والخبرات ذات الكفاءة العالية وفق شروط مقننة ومحدده .
– الاهتمام بالمناهج المدرسية والعمل على تطويرها ومراجعة الكتاب المدرسي بما يتناسب مع التطورات الحديثة وتوفير الإمكانيات المادية والبشرية والاهتمام بالمبنى المدرسي والعمل على صيانته .
– القيام بأعداد الدورات التأهيلية والتدريبية لمديري المدارس من أجل النهوض والرفع بمستوياتهم التعليمية والاهتمام بالنشاط والمعارض المدرسية والتى من شأنها أن تساهم في تنمية ومهارات وإبداعات أبنائنا الطلاب ومشاركة أعضاء هيئة التدريس في وضع المناهج الدراسية .
– خلق علاقة اجتماعية مرضية بين أعضاء هيئة التدريس بعيداً عن الاستبداد والتسلط والدكتاتورية.
– التعاون مع البيئة المحلية وتوثيق الصلة مع أولياء الأمور عن طريق مجالس الآباء ومدير المدرسة.
– ممارسة المشرف التربوي للأساليب الحديثة في الميدان لتحسين وتقويم العملية التعليمية.
– الاهتمام بمشكلات المعلمين المهنية والعمل على حلها جذريًّا حتى يتفرغ المعلم لمهنته.
– وضع معايير مُحددة عند اختيار العاملين في مجال الإشراف التربوي وكذا الإدارة المدرسية.
– إتاحة الفرصة للعاملين في الميدان التربوي لتطوير قدراتهم، وإثراء معارفهم من خلال إكمال الدراسات العليا، وحضور الدورات والمؤتمرات المتخصصة، وتوفير البحوث والدراسات التربوية.
– ضرورة إتاحة الفرصة للمعلم لاختيار الأسلوب الإشرافي المناسب له.
واختتمت المناقشه بكلمة تشجيعية وقالت :
المناقشه والتقيم النهائي
تأتي بعد أيام وأعوام من التعب وسهر الليالي، و شوط كبير من الكفاح والإصرار والصبر على تحقيق النجاح والبدء في الانتقال إلى الحياة العلميه العملية الجديدة ومحطة أساسية في حياة كل باحث، ومرحلة جديدة مليئة بالتميز العلمي والتحديات والإخلاص في العمل الذي يؤدي الي التفرد بمراحل عليا من النجاح المهني والاجتماعي المشرق
هنيئا لنا بكم أهل العلم والتنميه .
تم نشر هذا المحتوي
علي جريدة عالم التنمية برعاية
أكاديمية “بناة المستقبل” الدولية
برئاسة أم المدربين العرب – الدكتورة “مها فؤاد” مطورة الفكر الإنساني
و” المنظمة الامريكية للبحث العلمي”
www.us-osr.org
