دبلومة «علم النفس الاكلينيكي» وتطبيقها علي أبحاث اكاديمية بناة المستقبل
حصل باحثين اكاديمية بناة المستقبل الدولية علي دبلومة «علم النفس الاكلينيكي» وتطبيقها علي أبحاثهم، ودرسو أهميتها وفوائدها
أهمية علم النفس الإكلينيكي
تكمن أهمية علم النفس الإكلينيكي في أنه يساعد بتطبيق نتائج أبحاث ونظريات علم النفس العام في مجال علاج وحل المشاكل الأمراض النفسية، ويمكن تلخيص هذه الأهمية بعدة نقاط:
1. التفريق بين المشاكل النفسية والأمراض النفسية: من وظائف علم النفس الإكلينيكي فهم أسباب نشوء الاضطرابات النفسية من أجل التفرقة بين المشكلة النفسية العابرة التي قد تكون نتيجة صدمة أو تغيير مفاجئ، والمرض النفسي الذي قد يحتاج لخطة علاج على المدى الطويل.
2. ربط الاضطراب النفسي بالتأثيرات الجسدية: تساعد معرفة الآثار الجانبية الجسدية للمريض في تشخيص الاضطراب النفسي وهذه من الأشياء التي تبرز أهمية علم النفس الإكلينيكي أيضاً.
3. البحث في علاقة المشكلات العقلية والنفسية ببعضهما: إن الغوص في تفاصيل المشكلات النفسية للمريض قد يساعد الأخصائي في علم النفس الإكلينيكي في معرفة السبب وراء الاضطراب العقلي ويكون الخطوة الأولى في بدء العلاج.
4. البحث عن أساليب العلاج الأكثر فعالية: يسعى علم النفس الإكلينيكي باستمرار لفهم أبعاد المشاكل النفسية على اختلاف أنواعها وفهم أسبابها والعوامل المؤدية لها، وهذا يساعد في تكوين قاعدة معرفية أوسع في علاج الاضطرابات النفسية.
5. القدرة على إجراء البحوث وجمع البيانات: تندرج ضمن مهام علم النفس الإكلينيكي إجراء البحوث وجمع البيانات التي تساعد في الوصول لتطورات في الحالة التي يتعامل معها.
6. إدارة الآثار الجانبية للاضطرابات النفسية والعقلية: من المهم أن يكون عالم النفس الإكلينيكي قادر على إدارة الآثار الجانبية التي قد تنتج كردود أفعال نفسية وهنا يجب عليه إعطاء النصائح اليومية حول الأكل والنوم والتمارين الرياضية وكل ما يتعلق بالروتين اليومي للمرضى.
وأشرفنا نحن عليها بمعرفة أساتذتنا الموقرين:
الدكتورة ” مها فؤاد” من جمهورية مصر العربية
أم المدربين العرب ومطورة الفكر الإنساني ورئيس مجلس إدارة أكاديمية بناة المستقبل الدولية
- الدكتور ” محمود حماد حسن حمودة” من جمهورية مصر العربية
عضو هيئة التدريس بقسم العلوم التربوية
بالجامعة الإسلامية بمينيسوتا المركز الإقليمي الأول
- الدكتورة ” اعتماد صبحي عبدالمطلب سيد” من جمهورية مصر العربية
دكتوراة في العلوم الإنسانية
- الدكتور ” مسعد رشاد العيوطي” من جمهورية مصر العربية
مدرس بكلية علم النفس جامعة بورسعيد
ومن باحثين علم النفس الذين درسو دبلومة «علم النفس الاكلينيكي» :
الباحثة ” شعاع بنت عبدالله بن صالح الجمعه ” من المملكة العربية السعودية، حصلت علي درجة الماجستير بكلية الآداب / علم النفس تحت عنوان ” الاستراتيجيات التنموية وآثارها علي حرية الإنسان الفكرية الداخلية لترتيب عالمه في ظلال علم النفس الاجتماعي “
- الباحث ” ادريس ارفا ” من المملكة المغربية، حصل علي درجة الدكتوراة بكلية الآداب / علم النفس تحت عنوان ” استراتيجيات التقدير الذاتي وأثره علي مخرجات التكوين المهني “
- الباحث “حسن بن علوي بن محمود العويني” من الممكلة العربية السعودية، حصل علي درجة الدكتوراة بكلية الآداب / علم النفس تحت عنوان ” العوامل النفسية والاجتماعية المؤثرة علي الأسرة العربية في ظل التحديات المعاصرة “
- الباحثة “عمار محمود ابو اليزيد السرسى” من جمهورية مصر العربية ومقيمة بالمملكة العربية السعودية، حصلت علي درجة الدكتوراة بكلية الآداب / علم النفس تحت عنوان ” أهمية الذكاء العاطفي و دوره في الحد من اضطراب القلق (دراسة تنبؤية) “
- الباحثة “حسناء ايت اباعلال” من المملكة المغربية، حصلت علي درجة الماجسيتر بكلية الآداب / علم النفس تحت عنوان ” استراتيجيات نجاح العلاقات الزوجية “
- الباحثة ” ايمان محمد زايد محمد ” من جمهورية مصر العربية ومقيمة في المملكة العربية السعودية، حصلت علي درجة الدكتوراة بكلية الآداب / علم نفس الأسرة تحت عنوان ” تأثير اضطراب ما بعد الصدمة وعلاقته بالتفكير الاستدلالي بين الواقع والتنمية “
- الباحثة ” نوره بنت سعد بن علي الهلال” من المملكة العربية السعودية، حصلت علي درجة الدكتوراة كلية الآداب / علم النفس تحت عنوان ” أثر استخدام استراتيجية التعلم التعاوني علي التحصيل الدراسي للطلاب ذوي صعوبات التعلم في المرحلة الأساسية “
- الباحث “عبدالرزاق عمر محمد لفتيح ” من المملكة المغربية، مسجل للحصول علي درجة الدكتوراة بكلية العلوم الإنسانية / علم نفس الأسرة تحت عنوان ” التنمية البشرية ودورها الإيجابي في الحد من الهدر المدرسي لأبناء المهاجرين دراسة مطبقة لاحتياجات سوق العمل “
- الباحث “عبدالرحمان ميلاح” من المملكة المغربية، مسجل للحصول علي درجة الماجستير المهني بكلية الآداب / علم النفس تحت عنوان ” البعد التربوي لبرنامج مهاري تعاوني لتمتين العلاقة التفاعلية الإيجابية بين الأسرة والمدرسة (دراسة مطبقة على المجتمع المغربي)”
- الباحث “بوبكر الجعفري” من المملكة المغربية، مسجل للحصول علي درجة الماجستير بكلية العلوم الإنسانية / علم نفس تحت عنوان ” التنمية البشرية بين الارشاد والتوجيه دراسة مطبقة علي العمل الجمعوي بالمملكة المغربية “
تم نشر هذا المحتوي علي جريدة عالم التنمية برعاية
أكاديمية “بناة المستقبل” الدولية
برئاسة أم المدربين العرب – الدكتورة “مها فؤاد” مطورة الفكر الإنساني
و” المنظمة الامريكية للبحث العلمي”
www.us-osr.org
