باحثي بناة المستقبل

المناهج و طرق التدريس بمادة الرياضيات بالمرحلة الابتدائية و المتوسطة للباحث: وائل محمود

في إطار الملتقى الدولي التاسع للتدريب والتنمية، عقدت أكاديمية بناة المستقبل الدولية يوم الخميس الموافق الثاني من أغسطس للعام الدراسي 2018 مناقشة علمية لأطروحة دكتوراة تحت عنوان (المناهج و طرق التدريس بمادة الرياضيات بالمرحلة الابتدائية و المتوسطة) قدمها الباحث وائل محمود بيومي علي من جمهورية مصر العربيه
وفي مستهل المناقشة، ذكرت دكتورة “مها فؤاد” أم المدربين العرب ومطورة الفكر الإنساني رئيسة جريدة عالم التنمية وأكاديمية “بناة المستقبل” الدولية أن التعليم الالكتروني هو أسلوب حديث من أساليب التعليم، توظف فيه آليات الاتصال الحديثة من حاسب، وشبكاته، ووسائطه المتعددة من صوت وصورة، ورسومات وآليات بحث، ومكتبات إلكترونية، وكذلك بوابات الإنترنت سواء أكان عن بعد أم في الفصل الدراسي.ويمكن تلخيص ذلك كله في أنه استخدام التقنية بجميع أنواعها في إيصال المعلومة للمتعلم بأقصر وقت، وبأقل جهد، محققًا فائدة أكبر.
هذا، وقد أكد الباحث أن ارتبط هذا النوع من التعلم بثورة المعلومات الممثلة بشكل كبير في شبكة الإنترنت، بوصفها أهم إنجاز تقني أسهم في إلغاء المسافات، واختصار الزمن، وأحال العالم بقاراته، ودوله، وتنويعاته الثقافية، والعرقية، والسياسية، والاقتصادية إلى قرية إلكترونية صغيرة، لا حدود تفصل بين أعضائها، ولا سدود تقف أمام تدفق المعلومات بينهم، وأصبح في مقدور أي واحد منهم الوصول بسرعة إلى مراكز العلم، والمعرفة، والمكتبات، والإطلاع على الجديد المستحدث في حينه.وهذا الواقع جعل التعليم عن بعد توجهًا حتميًا، بعد عجز التعليم التقليدي عن استيعاب كل الراغبين في التعليم بسبب الانفجار السكاني الذي يشهده العالم، وضآلة حجم الجامعات، وضعف إمكاناتها، مهما كان حجمها، والميزانيات المرصودة لها، بسبب الإقبال الكبير من الطلاب على التعليم، إلى جانب ما قد يكون من بعد في المسافة بين الراغبين في التعليم والمؤسسات التعليمية التي يرغبون في الالتحاق بها
وبالنسبة لأهداف الدراسة، فأشار الباحث أنه هدف إلى طرق المعلمین والمشرفین التربویین نحو تصمیم منھج الریاضیات عند استخدام التعلیم الإلكتروني في تدریس الریاضیات في المرحلة الابتدائيه و المرحله المتوسطة . طرق المعلمین والمشرفین التربویین نحو دور المعلم عند استخدام التعلیم الإلكتروني في تدریس الریاضیات في المرحلة الابتدائيه و المرحله المتوسطة . طرق المعلمین والمشرفین التربویین نحو دور التلمیذ عند استخدام التعلیم الإلكتروني في تدریس الریاضیات طرق المعلمین والمشرفین التربویین نحو طرق التدریس المناسبة عند استخدام التعلیم الإلكتروني في تدریس الریاضیات طرق المعلمین والمشرفین التربویین نحو أسالیب تقویم التلامیذ عند استخدام التعلیم الإلكتروني في تدریس الریاضیات لتحقیق أھداف الدراسة قام الباحث بكتابة إطار نظري للدراسة تحددت أبعاده في ضوء أسئلة الدراسة ، و قد شمل طرق المعلمین نحو (تصمیم م نھج الریاضیات ، دور المعلم ، دور المتعلم ، ،مكونات البیئة الصفیة ،أسالیب التقویم المناسبة ) عند استخدام التعلیم الإلكتروني .
وهكذا، توصل الباحث الدراسة إلى أن طرق كل من المعلمین والمشرفین التربویین نحو تصمیم منھج الریاضیات باستخدام التعلیم الإلكتروني في تدریس الریاضیات كانت عالیة  أن طرق كل من المعلمین والمشرفین التربویین نحو دور المعلم عند استخدام التعلیم الإلكتروني في تدریس الریاضیات كانت عالیة  أن طرق كل من المعلمین والمشرفین التربویین نحو دور التلمیذ عند استخدام التعلیم الإلكتروني في تدریس الریاضیات كانت عالیة أن طرق كل من المعلمین والمشرفین التربویین نحو طرق التدریس المناسبة عند استخدام التعلیم الإلكتروني في تدریس الریاضیات كانت عالیة  أن طرق كل من المعلمین والمشرفین التربویین نحو مكونات البیئة الصفیة عند استخدام التعلیم الإلكتروني في تدریس الریاضیات كانت عالیة .
من ثم، أوصى بأھمیة تدریب المعلمین قبل الالتحاق بالخدمة وأثناء الخدمة على استخدام طرق التدریس المعتمدة على التعلیم الإلكتروني . أھمیة تدریب المشرفین التربویین أثناء الخدمة على استخدام طرق التدریس المعتمدة على التعلیم الإلكتروني . أھمیة تدریب مدیري المدارس أثناء الخدمة على كیفیة تجهيز بیئة صفیة نموذجیة تساعد على استخدام طرق التدریس المعتمدة على التعلیم الإلكتروني .
 

تم نشر هذا المحتوي علي جريدة عالم التنمية برعاية
أكاديمية “بناة المستقبل” الدولية
برئاسة أم المدربين العرب – الدكتورة “مها فؤاد” مطورة الفكر الإنساني
و” المنظمة الامريكية للبحث العلمي”
www.us-osr.org

الوسوم
اظهر المزيد

مقالات ذات صلة

اترك تعليقاً

لن يتم نشر عنوان بريدك الإلكتروني. الحقول الإلزامية مشار إليها بـ *

10 + اثنا عشر =

زر الذهاب إلى الأعلى